بحث
بحث متقدّم
English | فارسی | العربی
الصفحه ‌الرئیسیه > المدارس 

مدارس مجمع الفقه العالي

على ضوء الأهداف المرسومة تتولى مدارس مجمع الفقه العالي الأربعة رسالة تدريس الطلاب في السطوح  1 و 2 و 3 و 4 و 5، وبعبارة أخرى من مرحلة البكالوريوس إلى مرحلة ما فوق الدكتوراه، وتقع مسؤولية البرامج الأخرى مثل التخطيط وإنجاز البحوث والإدارة الثقافية والتربوية والتبليغية وأمثال ذلك على المعاونيات والأقسام الأخرى للمجتمع، وتُنجزها بصورة متمركزة في جميع المدارس.

ويتكون هذا المجمع من المدارس التالية:

مدرسة الفقه و المعارف الإسلامية.
مدرسة الفقه و الأصول العليا.
مدرسة الفقه العالي التخصصية.
مدرسة الفقه والمعارف الإسلامية التخصصية.


المهمة الدراسية للطلاب في هذه الدورة:
1ـ المشاركة في دروس بحث خارج الفقه والأصول الرائجة في الحوزة.
2ـ المشاركة في جلسات الأساتذة المشاورين في دروس البحث الخارج.
يختار الطلاب أستاذ مشاور لمادة الأصول وأستاذ مشاور لمادة الفقه، ليحضر كل منهما يوم في الأسبوع لعقد جلسة مشاورة في صف يتكون من خمسة طلاب؛ وذلك من أجل تلافي بعض النواقص التي توجد في دروس البحث الخارج العامة في الحوزة، ومن أجل الاستفادة أكثر من استشارة الأساتذة بشكل خاص، بالإضافة إلى الإشراف أكثر على سير العملية الدراسية للطلاب.
ومن أجل تنمية قابليات الطلاب أكثر في كل سنة، تمّ تنظيم أهداف دراسية خاصة، وتعيين وظائف الأساتذة والطلاب أيضاً بما يتناسب مع هذه الأهداف؛ وذلك وفقاً لما يلي:
أهداف الدورة الدراسية:
إنّ الطلاب المحترمين يتمتعون بالرشد العلمي بصورة طبيعية على امتداد الأعوام الدراسية، لكن الاستفادة أكثر من الفرص والسرعة في الرشد العلمي يحتاج إلى تخطيط؛ لذلك يتمّ تعيين الأهداف الدراسية لكل عام، وعلى هذا الأساس ينبغي للطلاب المحترمين أن يقوموا بأداء نشاطاتهم وواجباتهم.
النشاطات السنوية للطلاب
السنة الأولى:
1ـ التعرّف الإجمالي على مجموعة من العلماء ومسالكهم في الأصول والفقه.
 2ـ التعرّف على دروس البحث الخارج، ومعرفة أسلوب المطالعة والمباحثة.
 3ـ الإطلاع على مقتضيات ولوازم دروس البحث الخارج واستنباط الأحكام.
4ـ معرفة إجمالية على المصادر (الأصولية والفقهية والتفسيرية والروائية والرجالية واللغوية وأمثال ذلك).
 5ـ إسناد بحوث الأستاذ وإرجاعها إلى المصادر.
 6ـ التعرّف على قواعد وأصول أستدلالات الأستاذ.
 7ـ التعرّف على أسلوب كتابة التقرير.
 8ـ تبيين درس الأستاذ وتقريره بصورة شفهية.
السنة الثانية
1ـ دراسة آراء العلماء المختلفة، والتعرّف على مصدر الأقوال.
2ـ المعرفة الإجمالية لسند الروايات والاهتمام بالمباحث الرجالية.
3ـ البحث والتحقيق (التحليل، التنظيم، التصنيف، الاستنتاج والخلاصة).
4ـ كتابة التقارير باللغة العربية (ولو بشكل أولي)
السنة الثالثة
1ـ دراسة الأقوال وتحليلها ونقدها.
 2ـ معرفة تفصيلية بسند الروايات وتناول أحوال روات الأحاديث.
 3ـ التعرّف على الفقه المقارن.
 4ـ زيادة القدرة على البحث والتحقيق.
 5ـ تقوية الكتابة باللغة العربية في عملية تدوين التقرير والبحث.
السنة الرابعة
1ـ معرفة تفصيلية ببعض النصوص والمصادر المهمة.
 2ـ زيادة القدرة على تحليل أقوال العلماء.
 3ـ القدرة على الاستنباط وإبداء الرأي واختيار الأقوال
 4ـ الدراسة والبحث مع التأكيد على الإبداع والتجديد وفقاً للأصول والمباني الاجتهادية.
 5ـ دراسة الميادين الجديدة والبحوث اللازمة والاستعداد لاختيار موضوع الرسالة.

دـ السطح الخامس فرع الفقه والأصول (فوق الدكتوراه)
في إطار السياسية المرتكزة على تربية المدرسين والمجتهدين وأصحاب النظريات المهذبين والعالمين بالزمان والمقتدرين على إدارة المؤسسات العلمية والثقافية، أقدم مجمع الفقه العالي على فتح دورة السطح الخامس.
إنّ هذه الدورة من الدورات العالية التي ليس لها نظير في الحوزات العلمية التابعة لجامعة المصطفى.
يمارس الفضلاء في هذا السطح النشاطات الدراسية والبحثية، ويسعون من أجل الحصول على قوّة الاجتهاد، ليكونوا أصحاب رأي في الفقه والأصول.

ح ـ دورة إعداد المدرسين
دورة إعداد المدرسين، دورة تقام لمدّة سنة؛ بهدف إعداد وتوفير الأساتذة اللازمين للمؤسسات والحوزات العلمية خارج البلد في مجال تدريس مادة الأدب، والمنطق، والأصول، والفقه، والعقائد، والعلوم الدينية؛ وذلك من أجل تقوية القدرة العلمية وتنمية قابليات الطلاب.

التسلسل عناوين الدروس عدد الحصص
1  الدروس التخصصية 24
2  الدروس المنهجية والعملية 6
المجموع الكلي لدروس هذه الدورة 30

 

عدد زوار الموقع الكلي: 1097 عدد زوار الموقع لهذا اليوم: 29 عدد زوار الموقع الكلي: 43484 مدّة التحميل: 0/3750
جميع حقوق هذا الموقع محفوظة لمجمع الفقه العالي